编者按

习近平总书记指出：“中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。”科学是人类探索自然同时又变革自身的伟大事业，科学家是科学知识和科学精神的重要承载者。为传播、弘扬新时代科学家精神，本刊特开设“中国科学家”栏目，诚邀广大读者撰写文章，介绍中国科学家科学报国的真实感人的故事。本栏目与中国科学院、科技部人才中心等相关部门合作，一起为读者提供更多更有质量的文章。来稿要求：3000—5000字，附至少3张相关照片（高清，1MB以上），并注明作者本人电话、邮箱和通信地址。投稿邮箱。

自抗击新冠肺炎疫情的人民战争打响，这位中医大家挺身最前线，老当益壮、当仁不让，迎战生死考验。他带着对祖国、对同胞、对病患炽热的感情，以对生命负责、对专业尽责的态度，全情付出，用真情诠释了在国之危难时刻一位中医药科学家和白衣天使救死扶伤的仁心大爱。

仁者：在我眼里道德情操和爱心比医术重要

从医半个多世纪来，张伯礼一直没有离开过临床，担任领导岗位之后身兼数职、工作繁忙的他也坚持每周3个半天门诊，每次门诊30人。

“他看病很认真，考虑问题细心周到，心里总装着患者。”“完全没有架子，对我们非常好。”“他是一个有温度、相处起来让人感觉温暖的人。”“我来这儿不光是看病，还跟着张院士学做人。这五六年里，每次来，他除了给我调整处方，还总是宽慰我。患者再多，他也会耐心地看完所有病人。有一次一直看到晚上9点，他依然不急不躁，就像对待自己亲人一样有耐心。”这些都是患者对他的评价。

张伯礼经常告诉学生，不仅要学习精湛的医术，还要树立全心全意为病人服务的宗旨。他的许多学生在他身上感受到了作为医者该怎样对待病人，也懂得了什么样的医生才能得到患者的信赖。一次，他带着两个学生赶往西安参加学术会议，原本想会议结束后即飞返天津，没想到机票抢不到手。这下，张伯礼急了：还有好多病人在等着我诊断呀！于是张伯礼果断决定乘当天的火车连夜往回赶。尽管列车上极为拥挤，但是年长的他淡淡一笑：“没什么大碍，过一会儿就好了。”次日一到天津，他急匆匆回赶医院，走进诊室。

以德立身、以德立学、以德施教的张伯礼，对教育事业忠诚热爱，用人格力量和人格魅力影响和带动学生。他从事心脑血管疾病防治和中医药现代化研究近半个世纪，孜孜不倦、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，积淀了广博的知识和宽阔的视野，培养了大批医德高尚、医术精湛、医技高超的中医药人才。他充满大爱，爱教育、爱岗位、爱学生，用真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，成为学生的好朋友和贴心人。

每天清晨6点半，几百名“勇搏励志班”学生在天津中医药大学校园里以整齐划一的操练开始了新的一天。每天半个小时晨练和20分钟晨读，是这个班雷打不动的“必修课”。

担任天津中医学院院长、天津中医药大学校长期间，张伯礼提出品德、能力、中医思维“三位一体”的教育理念。2009年，在张伯礼的倡导下，以“责任、坚韧、克己、奉献”为班训的“勇搏励志班”正式成立。这个班每年从新生中招收学员，通过学生自我组织、自我约束、自我激励、自我评价的管理模式，修炼提升学生们的整体素质。2015年，该班荣获第八届全国高校校园文化建设成果一等奖；2018年，获批天津市高校“一校一品”思想政治工作品牌首批建设项目。他还捐出个人获得的各类奖金设立“勇搏基金”，奖励品学兼优和生活贫困的学生，为更多年轻人照亮未来。这么多年来，“加入勇搏、挑战自我”的信念在全校学生中传递普及，一大批勇搏学子经受过身心磨砺和意志锻炼后脱颖而出。

“我生活上不困难，工资也不低，看病也能挣钱，外面讲课也有收入。我曾经也是一个穷孩子，现在我们这个‘勇搏基金’大概有六七百万了吧，我自己捐了有四五百万。有些学生学习很好，但生活上比较困难，拿出来给他们多少帮点忙。”张伯礼强调，生活困难不是一种耻辱，不是你的不足，只是暂时没有办法，这个时期过去就好了，不能因为困难就比人低一等。“别人帮我，我应该感恩，记住人家。当然，老师不要求你感恩他，但要感恩这个社会。我这个奖励叫资助学金，奖励做得好的叫奖学金，帮助生活有困难的叫助学金，但是不能分，要放在一起发。为什么呢？别伤害孩子们的自尊心，有的人认为我困难我领助学金了，脸上不好看，于是放在一起发，让人不知道谁是奖谁是助。作为老师、校长必须爱学生，不是爱在嘴上，要爱在实际上。为什么非让学生把困难显示出来呢，应该保护学生的隐私与自尊心，没有必要去宣传这些东西。”

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